{"id":207562,"date":"2021-07-18T07:02:08","date_gmt":"2021-07-18T06:02:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rpleader.com\/sin-categorizar\/limpatto-della-pandemia-sulla-crescita-economica-e-sociale\/"},"modified":"2026-09-17T15:02:04","modified_gmt":"2026-09-17T14:02:04","slug":"limpatto-della-pandemia-sulla-crescita-economica-e-sociale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rpleader.com\/es\/noticias\/limpatto-della-pandemia-sulla-crescita-economica-e-sociale\/","title":{"rendered":"L\u2019impatto della pandemia sulla crescita economica e sociale"},"content":{"rendered":"<div class=\"et_pb_section_0 et_pb_section et_section_regular et_block_section\"><div class=\"et_pb_row_0 et_pb_row et_block_row\"><div class=\"et_pb_column_0 et_pb_column et_pb_column_4_4 et-last-child et_block_column et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough\"><div class=\"et_pb_text_0 et_pb_text et_pb_bg_layout_light et_pb_module et_block_module\"><div class=\"et_pb_text_inner\"><h3 class=\"post-title\" itemprop=\"headline\">L&#x2019;impatto della pandemia sulla crescita economica e sociale, occorre ripartire da istruzione e lavoro<\/h3>\n<p><span>COSA &#xC8; EMERSO DAL G20 CHE SI &#xC8; TENUTO A CATANIA<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Ripartire da istruzione e lavoro per la crescita economica e sociale &#x2018;bloccata&#x2019; dalla pandemia<\/li>\n<li>Il bilancio degli incontri a neanche un mese dal G20 che si &#xE8; tenuto il 22 e 23 giugno a Catania<\/li>\n<li>Le indicazioni venute dai ministri dell&#x2019;Istruzione e del Lavoro di diversi Paesi<\/li>\n<\/ul>\n<p>Non &#xE8; passato ancore neanche un mese da quel 22 e 23 giugno quando i Ministri dell&#x2019;Istruzione e del Lavoro dei<span> <\/span><a href=\"https:\/\/www.blogsicilia.it\/catania\/g20-scuola-istruzione-lavoro\/610913\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Paesi facenti parte del G20<\/a><span> <\/span>(forum internazionale che rappresenta le principali economie sviluppate ed emergenti del mondo), di cui l&#x2019;Italia detiene la Presidenza fino al 30 novembre 2021, si sono incontrati a Catania, presso il Monastero dei Benedettini, sede del Dipartimento di Scienze Umanistiche dell&#x2019;Universit&#xE1;.<\/p>\n<h3>Chi ha partecipato al Forum<\/h3>\n<p>Partecipanti al forum i rappresentanti di Arabia Saudita, Argentina, Australia, Brasile, Canada, Cina, Corea del Sud, Francia, Germania, Giappone, India, Indonesia, Italia, Messico, Regno Unito, Russia, Stati Uniti, Sud Africa, Turchia, Unione Europea e Spagna, in qualit&#xE0; di invitato permanente.<\/p>\n<h3>Persone, pianeta e prosperit&#xE0;<\/h3>\n<p>La riunione ministeriale, presieduta dal Ministro dell&#x2019;Istruzione italiano Patrizio Bianchi, si &#xE8; sviluppata attorno ai tre assi portanti dell&#x2019;Agenda di Presidenza: persone, pianeta e prosperit&#xE0;, valori fondamentali per la ripresa, lo sviluppo e la stabilit&#xE0; delle economie.<\/p>\n<h3>Le tematiche affrontate<\/h3>\n<p>Durante la &#x2018;due giorni&#x2019; i ministri dei vari Paesi hanno avuto modo di confrontarsi su diverse tematiche: l&#x2019;impatto della pandemia sui sistemi d&#x2019;istruzione, come contrastare le diseguaglianze educative, mettere a punto strategie che agevolino il passaggio dalla scuola al lavoro, migliorare le politiche di sostegno all&#x2019;occupazione, promuovere la parit&#xE0; di genere, incentivare l&#x2019;occupazione femminile e la produttivit&#xE0;, intervenire sulle tematiche dell&#x2019;ambiente e dell&#x2019;innovazione digitale.<\/p>\n<h3>Istruzione<\/h3>\n<p>Durante la sessione sull&#x2019;Istruzione, il ministro Bianchi ha evidenziato il ruolo fondamentale della scuola come volano per uno sviluppo solido, equo e sostenibile. La pandemia ha ancor pi&#xF9; evidenziato la necessit&#xE0; di politiche di rilancio nell&#x2019;ambito dell&#x2019;educazione e di potenziamento del rapporto istruzione-lavoro.<br>I ministri del G20 si sono dichiarati concordi sull&#x2019;importanza di porre la scuola al centro dell&#x2019;agenda politica internazionale, sulla necessit&#xE0; di investimenti maggiori ed interventi mirati per contrastare la povert&#xE0; educativa, incentivare la cooperazione internazionale e garantire un&#x2019;istruzione inclusiva per tutte e per tutti, promuovendo la parit&#xE0; di genere e contrastando ogni tipo di discriminazione.<br>Si &#xE8; ribadito l&#x2019;impegno da parte di tutti i Paesi del G20 di adottare misure preventive per sradicare il problema dell&#x2019;esclusione ed offrire pari opportunit&#xE0; a tutti gli studenti, perch&#xE9; l&#x2019;istruzione &#xE8; uno dei capisaldi della crescita economica e sociale di ogni nazione. E con particolare riferimento al periodo di acuta crisi sanitaria dovuta al Covid, si &#xE8; rimarcata l&#x2019;insostituibilit&#xE0; della scuola in presenza, quale luogo di crescita umana prima ancora che culturale, senza tuttavia dimenticare l&#x2019;apporto fornito dalla tecnologia che, comunque, ha permesso di garantire la continuit&#xE0; didattica.<br>Un aspetto importante &#xE8; stato discusso nella sessione congiunta Istruzione-Lavoro, con la partecipazione del Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali, Andrea Orlando, che ha sottolineato la necessit&#xE1; di migliorare le connessioni tra il mondo della scuola e quello del lavoro per sviluppare quelle condizioni che possano garantire alle future generazioni la parit&#xE0; e la qualit&#xE0; dell&#x2019;occupazione.<\/p>\n<h3>Lavoro<\/h3>\n<p>Diverse le problematiche trattate nella<a href=\"https:\/\/www.blogsicilia.it\/oltrelostretto\/litalia-delle-disuguaglianze-tra-lavoratori-pubblici-e-quelli-privati\/614733\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span> <\/span>sessione dedicata al Lavoro<\/a>, oggetto della seconda giornata del forum, dalla precariet&#xE0; alla riforma del mercato del lavoro, dalle strategie per migliorare la produttivit&#xE0; all&#x2019;innovazione tecnologica e la digitalizzazione.<br>Una delle priorit&#xE0; nel processo di ripresa &#x2013; hanno concordato tutti &#x2013; sar&#xE0; il rispetto dei progressi raggiunti negli ultimi anni a livello globale sul fronte della riduzione delle<span> <\/span><a href=\"https:\/\/www.blogsicilia.it\/palermo\/gender-gap-occupazione-lavoro\/596082\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">diseguaglianze uomini-donne<\/a>, nonch&#xE9; lo studio di nuove formule per incrementare l&#x2019;occupazione femminile e la parit&#xE0; di retribuzioni e mansioni.<br>Nel corso della transizione verso un&#x2019;economia digitale e green occorrer&#xE0; prestare particolare attenzione al sistema di protezione sociale di tutti i lavoratori, trasformare i modelli di lavoro, l&#x2019;organizzazione delle imprese e i processi produttivi, al fine di realizzare una crescita economica sostenibile ed inclusiva.<\/p>\n<h6><em>Roberta Sciacca<\/em><\/h6>\n<p><em><\/em><\/p>\n<p>Source: <a href=\"https:\/\/www.blogsicilia.it\/catania\/pandemia-crescita-g20-istruzione-lavoro\/617952\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.blogsicilia.it<\/a><\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":206844,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"formats":[],"class_list":["post-207562","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"dsm_author":{"name":"Roberta 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